青春期孩子逆反心理严重应该怎么教育？

　　青春期学生的叛逆心理具体表现在：

　　对正面宣传作不认同、不信任的反向思考；
　　对先进人物、榜样无端怀疑，甚至根本否定;对不良倾向持认同情感，为其喝彩。

　　青少年的叛逆心理主要反映在这几个方面；

　　在家庭一反小学,初中乖巧听话，与家长经常沟通,汇讲校内,班内看到的人和事的习惯。
　　开始在乎个人的空间，好发表个人的观点，希望得到家长的认同。
　　当观点遭到否认后表现出固执的态度，有强烈的表现欲；
　　极度反感父母亲了解其日记或个人信件等隐私空间。
　　对父母的教育言语不是很顺从。
　　认为个人的思想是符合潮流的，家长的思想往往不合时宜。
　　在学校对老师也极度反感其居高临下的说教，很在乎个人的自尊心或面子。
　　有时故意在课堂与老师抬杆，顶牛。
　　甚至不顾后果与老师或同学发生冲突。
　　讽刺表现进步的同学；有时对老师的批评报以仇恨的目光。
　　在社会上学所谓酷而违反常规：
　　如超速骑车，三五成群斗狠，破坏公共设施，乱涂乱写，毁坏教学设施等来发泄旺盛精力的行为。
　　平等民主的教育方式是消除叛逆心理的主要手段

　　青春期孩子逆反心理严重应该怎么教育？

　　这就要求老师、家长在教育孩子的时候要充分尊重他们，多以平等、友好的态度与子女谈心，决不能独裁。
　　调查表明，62.64%的青少年都希望家长、老师采用平等、民主的方式来教育自己。
　　在学生犯错误时，希望老师和家长要给予理解，给予帮助引导他们认识错误的原因，指导吸取经验教训；
　　上海问题青少年学校建议：要耐心教育孩子，要给予孩子足够的时间去悔过；不要给他们太多的责备，他们毕竟还是学生。