泰州叛逆孩子特训学校怎么样？

　　泰州叛逆孩子特训学校表示叛逆是自我认同发展的需要。建立自我认同是青春期最重要的发展任务，认同的建立对一个人一生的发展至关重要。叛逆是儿童自我同一性发展的需要，是儿童探索自我、建立自我同一性的一种方式。所谓自我认同，就是个体试图整合与自己相关的方方面面，形成一个由自己决定的、协调的、不同于他人的自我。是“我是谁”、“我未来的发展方向”、“我如何适应社会”的主观感受和意识。

　　如果孩子一直很乖，不叛逆，不惹事，这种现象在心理学上叫做“过早封闭身份”。这样的孩子往往对未来缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，不能迎接挑战。他们会避免改变和压力，以获得安全感。当遇到挫折时，他们会很容易失去目标和信心。

　　叛逆是不良情绪的一个出口。大脑发育的不平衡使得青春期的孩子容易出现情绪问题。此外，青春期的孩子面临着更大的成长压力，他们在探索自我认同的过程中会经历自我怀疑、困惑、矛盾和冲突，对自己在生活中的角色感到困惑和怀疑，加剧了青春期的情感问题。
　　成为叛逆的青春期孩子发泄不良情绪的一种方式。青春期的孩子在情绪上是如此的敏感多变。如果他们把这些不好的情绪都隐藏起来，不去反抗，不去发泄，不去倾诉，那么他们的内心必然会积聚大量的负能量。因此，叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的重要方式。
　　叛逆是对人际关系调整的一种适应。桂林教育叛逆孩子学校表示叛逆其实是孩子适应人际关系调整，成长为独立个体的一种方式。到了青春期，孩子开始疏远父母，更多的时间和同龄人在一起。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。
　　青春期前，依恋是亲子关系的重要特征。但青春期后，亲子关系发生变化，独立而非依恋成为亲子关系的突出特征。青春期顺利完成从依恋到自主的转变，对孩子未来良好的社会适应能力至关重要，叛逆在其中起着关键作用。
　　心理学研究表明，同伴交往对儿童的社会化发展有重要影响。在与同伴的交往中，孩子学会站在他人的角度思考问题，学会如何理解他人，这些都是社会化发展过程中非常重要的素质。心理学还发现，同伴关系对儿童成年后的人际交往能力和心理健康水平有显著的预测作用。在中学阶段拥有足够多的朋友，并与朋友保持稳定而亲密的友谊的孩子，成年后往往人际交往顺畅，心理健康水平较高。
　　泰州叛逆孩子特训学校发现在与同伴交往的过程中，培养孩子各方面的能力，对孩子未来的发展非常重要。青春期把孩子带入一个多愁善感的雨季。