一个孩子如果经常受到惩罚,或者他本可以自己干的诸如穿衣、吃饭等事,大人都替他干了,他会自感窝囊,自感不能做好任何事情。这样,他未来的生活就难免要失败了。因为他没有胆量去尝试,结果自然一事无成。
青春期的男女学生由于性意识的发展,往往非常留心异性同学的一笑一颦、一举一动,喜欢对异性同学评头论足,同时男女同学又都很重视异性对自己的评价。男女同学在评价对方的同时,当然也一定会注意规范自己,塑造自己,完善自己。
【阅读全文】生命于每个人都只有一次,是极为珍贵的。然而,近年来,自杀却成为一种严重危害社会公共健康的问题,且大有愈演愈烈的趋势。自杀每年造成全球约100万人死亡,平均每40秒就有1人死于自杀。更为沉重的是,自杀正呈现出低龄化趋势
【阅读全文】在青少年中,初中生的“知心朋友”最少,在遇到难题或苦闷时,选择“闷在心里对谁也不说”的比例最高。同时,这一阶段的学生一般心理素质比较脆弱,经不起失败的打击,容易心理失衡,出现自卑、沮丧,严重时可发展到抑郁、失望。
【阅读全文】不会剥鸡蛋,神童们不会生活自理,女孩不会自我保护等,这些例子其实我们都已经听了很多了,因此首先我们的爸爸妈妈应该重视的是孩子自理生活能力的培养:让你的孩子“变”得普通一点,平凡一点,这样做并不是虐待孩子,而是给孩子一个安全的生活空间。
【阅读全文】心理断乳期,实质上是青少年们随着身心的成长发育,逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来,自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期,这是一个人的社会化过程,要与他们建立一种亲密的平等的朋友关系;要相信孩子有独立处理事情的能力。
当子女向你谈他们感兴趣的问题时,要集中精力听。不要似听非听,或边做其他事情,甚至边看电视边听。如果当时父母正在做一件紧急的事,不妨跟子女打个招呼,以便得到子女的谅解。即使一开始就不同意子女的意见,也要耐心听完
【阅读全文】调查表明,在健康行为与生活方式方面,青少年呈现出知识和行为相分离的现象,即健康理念和基本知识的知晓率较高,但发生不利于健康的行为的比例也高。上海叛逆孩子学校认为,这些不利于健康的不良行为与习惯,主要表现在5个方面
【阅读全文】学习的心理压力越来越大,造成精神上的萎靡不振,记忆效果下降、思维迟缓等;厌学是目前学习活动中比较突出的问题,表现为求知欲下降,不仅是学习成绩差的同学不愿意学习,部分成绩较好的同学也出现厌学情绪;考试焦虑
【阅读全文】家长及老师要重视孩子的生理卫生,首先要求孩子合理、科学地安排每天的生活,注意劳逸结合,才能有效保护大脑和神经系统的健康。其次帮助孩子调适情绪。另外注意培养孩子开朗、随和、热情、自信、勇敢的性格。
【阅读全文】考生考前出现情绪波动是正常的,尤其是一些尖子生,面对老师、家长以及考生自己的高期望值,难免会感到紧张与压力。关键是不能就此产生消极心理暗示。紧张可以提高效率,需要防止的是过度紧张。
青春早期表现出全身各系统的形态、生理和心理、行为等急剧变化,尤其是生殖系统发育迅速,逐渐达到性成熟。这一时期神经系统易于兴奋,情绪易于冲动,加上知识经验少.认识事物带有很大的片面性,所以往往把好的东西看成绝对好
【阅读全文】“正值青春期的孩子,从现实生活到心理需求都会表现出对家长既依赖又排斥,但这位女孩显然比较极端。”要了解这类问题的成因,先要从了解青春期的心理特征开始。青春期是一个人社会化的关键时期
【阅读全文】步入青春期后的青少年,精力充沛,思维敏捷,记忆力强,情感丰富,他们是时代的希望所在。但由于青少年时期是身心健康趋于定型的时期,是走向成年的过渡阶段,亦是性意识萌发和发展的时期,他们的心理发展和生理发育往往不同步
【阅读全文】中学生都有积极向上的进取之心,这与他们强烈的求知欲、自尊心和好胜心是分不开的。但由于他们思考问题不周密,往往带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事,因而有时片面地坚持己见,这一切都说明了他们意志品质的发展还不成熟
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